École NOTRE DAME – LE PELLERIN

Pique-nique de fin d’année

Malgré la fine pluie, nous sommes tout de même descendus à Bikini pour notre pique-nique de fin d’année. Même pas peur! Et nous avons bien fait car les enfants ont passé un agréable moment. Merci aux parents accompagnateurs. Nous avons pu ainsi faire des petits groupes sous les arbres, pour manger un peu à l’abri 😉

Puis, nous avons fait un grand « loup délivrance ».

Comme prévu, en rentrant en classe, nous avons fêté les anniversaires passés depuis le 13 mars. Au programme: concert offert par 5 élèves, goûter puis musique et danse 😉

Très belle avant dernière journée !

 

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La galerie des loups

    

 

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Préparation de fanions (article écrit par les CE2)

« C’était un atelier multi-âge avec les CM2. On était répartis dans deux classes. Nous avons fait des drapeaux. Le soir, l’école a organisé une fête avec nos décorations. C’était l’ouverture du nouveau bâtiment. »  Ean

« Nous préparions des décorations pour l’inauguration du nouveau bâtiment, réunissant deux nouvelles classes de ce1 ce2 et une autre classe pour les cm2. »  Noah

 

« Ce jour-là, on a fait des guirlandes et aussi une chanson pour l’inauguration du nouveau bâtiment. »  Maëlia

 

« C’était avant Noël, on faisait des décorations pour l’inauguration du nouveau bâtiment. On a fait une guirlande avec des triangles de toutes les couleurs. On a travaillé ensemble avec les copains et on a été patients pour le découpage. On a bien collé et à la fin ça fait une belle guirlande. »  Charlotte

 

« On avait fait de la décoration avec les CM2 pour fêter l’ouverture du nouveau bâtiment. »  Sasha

 

« La classe de CM1/CM2 était venue dans notre classe pour faire des fanions pour l’inauguration du nouveau bâtiment de l’école. »   Célian

 

« Ce jour-là avec les cm1-cm2 nous avons fabriqué des guirlandes pour fêter le nouveau bâtiment. J’ai bien aimé car elles étaient multicolores et les couleurs étaient mélangées grâce à l’encre. »  Lily

 

 » On était en train de faire une guirlande pour inaugurer le nouveau bâtiment. » Sarah.

« Pour l’inauguration du nouveau bâtiment, la classe de CM2 nous a aidé à décorer l’école.
À la fin nous avons tous tenu la guirlande »
Kassidy

« Sur cette photo, on s’est mis tous ensemble dehors, on a fabriqué une guirlande de fanions pour fêter l’ouverture du nouveau bâtiment de l’école. » Côme Constant

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La boite à dons

Dans notre classe, nous parlons beaucoup de l’environnement, des animaux en voie de disparition, des déchets, …                                                                                                                                                                                                                  

 

Un jour, la maman de Manon est venue discuter avec nous au sujet des objets dont on ne se sert plus.

Déposer ces objets là, à la déchetterie, ça pollue. Alors quelles sont les autres solutions pour éviter au maximum de jeter ???

 

 

 

 

 

Nous avons listé au tableau les solutions proposées par la classe.

Puis la maman de Manon nous a parlé de sa boite à dons. C’est un peu dans le même principe que les boites à livres, que l’on trouve dans les rues, depuis quelques années.

Chaque samedi, jour de marché, elle sort sa boite où elle y dépose des objets dont elle ne se sert plus et qui n’intéressaient pas son entourage. Libre aux passants de prendre ce qui les intéresse, c’est gratuit! L’objectif étant de ne pas jeter, de faire vivre les objets ailleurs ou autrement … Pour éviter de produire à nouveau et donc, éviter de polluer.

Pour participer à son projet, et inviter les passants à regarder dans la boite à dons, les élèves ont inventé des slogans et créé des affiches que nous avons plastifiées et offertes à la maman de Manon.

Vous pourrez découvrir les autres affiches, les jours de marché, en face de l’école.

 

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Les cours de musique avec Roser: la représentation finale (écrit par les CE1)

« Lors de la dernière séance, nous avons fait une grande représentation devant Roser et les petites sections. Après, les CP nous ont rejoint pour faire de la musique avec nous. C’était bien. » Lilian

 

« Nous avons fait une représentation « le chœur des gamins » devant  les CP. » Noelig

 

                                 

« Nous avons joué de la musique devant les petites sections. Nous étions avec le CP. »  Lilou

« On a fait de la musique avec les CP c’était trop bien. Les moyennes sections nous regardaient. »    Maxence

 

 

 

« Nous avons terminé les instruments. Les moyennes sections sont venues nous regarder jouer de la musique avec les instruments que nous avions fabriqués. C’était super. » Soléa

« J’ai bien aimé faire des maracas et un tambour. Pour la dernière représentation nous étions devant les classes de petite et moyenne sections. Pour jouer de la musique nous étions avec la classe de CP. » Cléophée

« Vous étiez tous un peu impressionnés mais tellement fiers de faire cette représentation devant un public! C’était un joli final, qui bouclait un très beau projet. Merci à vous les enfants et merci à Roser, notre prof de musique préférée 😉 »   Elodie

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Des lectures de Noël (écrit par les CE2)

 

« Les élèves étaient à l’école en train de lire des histoires, à des enfants de petite section. C’était à Noël, avec des histoires de Noël. Nous choisissions une histoire. Je me souviens d’avoir lu pour Pépin. Il avait dit que l’histoire était rigolote. » Manon

« On devait lire des histoires aux petites sections. On pouvait aller dans leur classe pour leur lire des histoires de Noël, mais ils ne nous écoutaient pas toujours. » Noah

« Lily et Axel lisent aux petits des histoires. Ils étaient contents que nous soyons là. C’était un moment sympa pour les petits pour Noël. » Baptiste

 

« Une partie de la classe de Cécile était venue dans notre classe pour qu’on leur lise une ou plusieurs histoires. Moi j’ai lu «24 histoires de Noël ». Célian

 

 

« A Noël, nous, les Ce2, avons lu des histoires aux classes de petites et moyennes sections. Les enfants étaient très contents. J’ai aimé faire cette lecture ; j’avais choisi l’histoire du loup qui n’aimait pas Noël ;o)) »   Axel

 

« Pour cet atelier, les élèves de Cécile sont venus dans notre classe. On leur a lu des histoires en rapport avec Noël. Moi, je n’ai pas trop aimé car je n’ai pas pu finir la mienne mais sinon c’était une bonne idée. » Lily

 

 

« Nous avons lu pour les petites et moyennes sections. Moi, j’ai lu un livre à Nathanaël qui parlait des couleurs. » Sasha

« La lecture

On lisait des livres pour les élèves de PS et PPS.

Soit on lisait tout seul soit à deux.

On lisait un livre pour deux ou trois enfants.

On était à notre table ou par terre.

C’était juste avant Noël.

Moi je lisais avec Oliver devant mon frère Sem et Lisa, la sœur d’Oliver. »  Ean

                                 

« Nous avons fait de la lecture aux petits de la classe de Cécile. J’ai préparé et lu une histoire de Noël au petit Nathanaël. » Nathanaël.G

« Axel et Lily lisent une histoire au PS de Cécile. Charlotte lit une histoire au petit frère de Louise, et Maxence lit aussi une histoire au PS de Cécile. » Kassidy

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Les élections pour le CME (écrit par les CE2)

« On est allé à la médiathèque pour élire les élèves de l’école. La dame nous a expliqué ce qu’on devait faire. Elle nous a donné les bulletins des candidats, après on est allé dans un isoloir. On a entouré les candidats qu’on voulait. Après, on a mis l’enveloppe dans l’urne. Ensuite, on devait s’asseoir et attendre les autres. Bisous tout le monde. » Côme

 

« Nous étions allés dans la nouvelle salle de musique pour les élections des délégués de classe de CM1/CM2. » Célian

 

 

« Nous sommes allés dans la nouvelle partie de la bibliothèque pour élire des enfants en CM1/CM2 pour le conseil municipal. A la fin c’est Marine et un garçon qui ont été élu. » Lily

« On était à l’école de musique pour le vote des élèves au Conseil Municipal des Enfants. On est tous assis par terre et on écoute les gens de la mairie. On est tous attentifs. J’ai bien aimé ce moment. » Baptiste

    

« Nous étions au bureau de vote pour voter. Nous avons choisi des élèves de cm1 pour être au conseil municipal des enfants. Ces élèves vont nous représenter au conseil municipal comme poser des questions à notre place. » Axel

« Nous sommes allés à la « mairie » pour voter pour qu’il y ait des enfants qui nous représentent au CME. » LILA

« Les élèves sont à la bibliothèque, ils écoutent Aurélie et Anne-Soisic. C’était pour voter. » Manon

« Nous étions à la bibliothèque, il y avait toute la classe. Nous sommes venus ici pour voter. Nous avons voté dans des cabines qui s’appellent des isoloirs. On votait pour la personne qu’on voulait mais pas parce que c’était notre ami. Les élèves élus doivent représenter l’école à la mairie. » Sarah

« On était à la bibliothèque pour élire des CM1/CM2. Pour voter, on était dans un isoloir et on a mis l’enveloppe dans une urne. » Sasha

« Election du conseil municipal des enfants.

Il y avait des bulletins. C’était à la bibliothèque, et on attendait pour voter. On votait dans des cabines. On mettait les bulletins dans une enveloppe puis l’enveloppe dans l’urne. » Ean

 

 

 

 

 

 

 

« Nous étions en train de voter pour des élèves de CM1 qui se présentaient au Conseil Municipal des Enfants. » OLIVER LE BEAU GOSSE

 

 

« On a voté pour élire des CM1 et CM2 qui donnent des idées pour améliorer la ville du Pellerin.  Mais d’abord, les candidats sont venus présenter leurs idées dans les classes. Pour voter il faut le bulletin, ensuite on vote, on va mettre le papier dans l’urne, et on dit notre nom et notre prénom. » Noah

 

 

 

 

                                                                                                             

 

 

 

 

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Les cours de musique avec Roser: article 2 (écrit par les CE1)

« Nous avons fabriqué des maracas en mettant des graines dans des œufs en plastique. Nous avons aussi fait des tambours avec des gros pots de peinture vidés. Roser nous a aidé à les fabriquer. Elle était très gentille avec nous. »  Soléa

« On a fabriqué des maracas et des tambourins. Ça nous plait de faire de la musique. Tout le monde se demande pourquoi on arrête de faire de la musique. » Maxence

« Nous avons fabriqué des maracas avec des œufs kinder et des baguettes en bois » Lilou

« On fabriquait des instruments de musique avec Roser, elle était sympathique. On fabriquait des tambours et des maracas. »  Noelig

 

 

 

 

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Reporter Noahm (CE1)

Noahm est arrivé fin novembre dans notre classe. Nous étions ravis d’accueillir un nouvel élève!  Nous l’apprécions tous beaucoup.
Il ne peut donc pas, pour le moment, écrire un texte sur les photos de début d’année. C’est pourquoi, je lui ai demandé de nous raconter quelques activités depuis la fermeture de l’école.
Elodie

« Le 27 mars, j’ai cuisiné avec maman. Nous avons fait des spéculoos. C’est moi qui a découpé la pâte. J’étais content car j’ai eu le droit de prendre le couteau de ma maman.

Le 26 mars, j’ai joué aux dames. J’ai joué dans le salon avec maman.

Nous avons promené mon chien Phantom dans les marais.

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Les cours de musique avec Roser: article 1 (écrit par les CE1)

« C’est toute la classe le jeudi avec Roser, on se rejoint dans la salle de motricité et on fait de la musique. Il y a des groupes d’instruments : triangle, guiro (instrument à gratter) ou maracas… Quand c’est notre tour, on fait la musique. » Maxence

« On faisait de la musique. On se mettait en ronde pour le début ». Lilou

« On était en musique et on apprenait à repérer les notes de musique. » Noelig

« Ce jour-là, on faisait de la musique avec Roser. Elle nous a appris à jouer avec des instruments de musique. Toute la classe de CE1&CE2 a participé à l’activité. C’était trop bien. » LILIAN

« Nous sommes assis en rond autour des instruments de musique. Il y a des maracas, un triangle, des tambourins. Ces instruments sont des percussions. Nous écoutons de la musique et le bruit des instruments. Nous avons beaucoup aimé la musique. » Soléa

 

 

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