École NOTRE DAME – LE PELLERIN

Les cours de musique avec Roser: article 1 (écrit par les CE1)

« C’est toute la classe le jeudi avec Roser, on se rejoint dans la salle de motricité et on fait de la musique. Il y a des groupes d’instruments : triangle, guiro (instrument à gratter) ou maracas… Quand c’est notre tour, on fait la musique. » Maxence

« On faisait de la musique. On se mettait en ronde pour le début ». Lilou

« On était en musique et on apprenait à repérer les notes de musique. » Noelig

« Ce jour-là, on faisait de la musique avec Roser. Elle nous a appris à jouer avec des instruments de musique. Toute la classe de CE1&CE2 a participé à l’activité. C’était trop bien. » LILIAN

« Nous sommes assis en rond autour des instruments de musique. Il y a des maracas, un triangle, des tambourins. Ces instruments sont des percussions. Nous écoutons de la musique et le bruit des instruments. Nous avons beaucoup aimé la musique. » Soléa

 

 

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Le kin-ball en périodes 1 et 2 (écrit par les CE2)

« On est allé à la salle René Cassin, avec la classe, pour faire du Kin-Ball. La maîtresse disait une couleur de dossard et nous devions attraper le gros ballon et se mettre dans une position » Victoire

« Le kin ball c´est super, c´est un jeu où on travaille ensemble et on apprend le vivre ensemble. On s’amuse en équipe on a tous des dossards pour savoir dans quelle équipe on est. » Lily

« Oui je me souviens de la séance de kin Ball à la salle de René Cassin. J’ai bien aimé jouer avec les copains au kin ball. » Nathanaël.G

« La photo m’inspire car nous étions tous ensemble. Nous avons appris les règles, comment jouer en équipe. J’aime bien ce sport. » Côme

« Le kin-ball est un jeu où il y a 3 équipes. Une sous le ballon et les 2 autres qui tapent dans le ballon. » Sasha

« Le Kin Ball est un jeu collectif. Il faut attraper un très gros ballon. Quand on lance le ballon, il faut dire le mot « OMNINKIN ». Axel

« Le jeudi on faisait du Kin-ball. Les règles sont : il y a une équipe qui est sous le ballon. Un enfant tape dans le ballon et appelle une équipe de couleur ex : « OMNINKIN rouge ». L’équipe rouge le rattrape vite et se met à genoux. Ensuite ils  décident de qui va  taper  dans  le  ballon, etcetera  etcetera…» MAELIA

« Nous sommes au Kin-ball à la salle René Cassin au Pellerin avec les élèves de ma classe et avec notre maitresse adorée. » Oliver

« Au début la maitresse lance le ballon, et elle appelle une couleur. La couleur doit rattraper le ballon, un genou au sol et les fesses ne touchent pas les pieds. Ensuite, il y en a un qui tire mais avant de tirer il faut dire « OMNINKIN » et appeler une couleur. » Noah

« On est au kin-ball avec la classe. Tout le monde est retourné vers la balle et il y en a qui la touche. » Kassidy

« Ça s’est passé à la salle René Cassin. Nous faisons du Kin Ball. Sur la photo, il y a Charlotte, Victoire, Lila, Lily, Jules, Louise, Kassidy, Cléophée, Célian, Axel, Nathanael et moi. J’ai aimé jouer au Kin Ball. Et trois personnes sont en train de tenir le ballon. » Sarah

« Les « rouges » lancent la balle, les « verts » regardent de chaque côté pour savoir où la balle va atterrir et pour les « bleus », il n’y a que Jules qui joue, Kassidy, Célian et Nathanaël prennent la pose ! Le jeu se passe dans la salle de sport René Cassin. » Baptiste

« C’est une séance de kin-ball au début de l’année. C’est la deuxième séance. La maîtresse posait le ballon sur les mains de quatre enfants. Ils avaient réussi pendant 10 secondes. A la dernière séance quelques élèves ont réussi tout seul. On a fait des matchs. On a fait des jeux. On avait bien aimé les séances de kin-ball » EAN

« A la salle René Cassin, les élèves jouent au KIN-BALL. Des élèves s’en fichent et d’autres portent le gros ballon. »
Manon

« Cet après-midi de sport a eu lieu au gymnase René Cassin avec la classe des CE2 dont mes amies : Louise, Lily, Charlotte, Victoire et Kassidy… Lors de cette séance de kin ball nous devions tenir le ballon en l’air, dans la position un genou à terre. » Lila

« A l’école, nous avons fait une séance de Kin-ball.  C’est un sport qui demande à courir, à avoir beaucoup de réflexes mais qui est sympa. Mon équipe et moi, on se précipite vers le gros ballon et on se met en dessous tous ensemble. Les bleus sont autour de nous puis pour finir les rouges sont en train de courir. » Charlotte

 

 

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Reporters en herbe chez les CE1/CE2

Bonjour!

Nous profitons du confinement pour alimenter le site de notre école. Les élèves de CE1/CE2 écrivent chaque jour des petites phrases sur des moments partagés ensemble depuis septembre 2019.

Bravo à tous pour vos écrits.

Elodie

 

Lilian, CE1, en plein travail sur un article.

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Défi N°2

Le défi N°2 était de réaliser une oeuvre d’art en Land Art avec des éléments de la nature ou des objets du quotidien.
Bravo à tous pour ces oeuvres originales !

landart
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Défi n°1 dessiner le portrait de sa famille (23 et 24 mars 2020)

En cette période de confinement, vous avez relevé le 1er défi qui était de dessiner le portrait de sa famille.
Bravo à tous les artistes qui ont relevé le défi haut la main !

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atelier crêpes du 7/02/2020

Vendredi matin, les CM2 sont venus dans la classe pour faire des crêpes avec nous pour le goûter de l’après-midi.
Merci à la maman de Zoey et de Soumaya pour leur aide.
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le sapin de Noël des TPS/PS/MS (29/11/2019)

Vendredi matin, nous avons décoré le sapin de Noël de la classe.

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La forme ronde en PS

La semaine dernière, nous avons fait des empreintes de ronds sur une feuille noire puis nous avons collé beaucoup beaucoup de gommettes rondes dessus.
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Préparation des commandes de chocolats (jeudi 28/11/2019)

Ce soir, après la classe, les mamans de l’APEL avec leurs enfants ont préparé les commandes de chocolats.
Merci pour leur investissement !
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atelier farine avec les MS

Mardi après-midi, la maîtresse nous a donné des plateaux de la farine pour que nous puissions nous entraîner à tracer le chiffre 1.
C’était rigolo mais aussi salissant !
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